試述教師專業化與教師專業發展的聯系與區別。-福建自考網

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2016年4月教師職業道德和專業發展

卷面總分：100分試卷年份：2016 是否有答案：有作答時間： 120分鐘

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試題序號

48

試述教師專業化與教師專業發展的聯系與區別。

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自我效能感包括（）預期和效能預期兩個成分。

以教育引起的人的發展、社會發展等方面的變化來評判人們行為的道德價值，這依據的是（）

A、動機論
B、效果論
C、實踐態度論
D、行為過程論

在任何時候、任何情況下，特別是獨處、無人監督時，都能堅持按照教師道德要求行事，這是用（）的傳統方法進行道德修養。

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